terça-feira, 19 de outubro de 2010
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Historico da Escola
A Escola Municipal Selecina Domingues de Freitas foi fundada em 1996, na Rua 11, quadra 144, lotes de 01 a 10, Vila Boa Esperança, e desde então vem oferecendo escolaridade de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos.
No seu inicio, a escola continha apenas um pavilhão com quatro salas de aula, cantina e secretaria.
Hoje a escola possui dois pavilhões com oito salas de aulas, quatro banheiros, sendo três utilizados pelos alunos e um por professores, um salão, uma cantina, uma sala dos professores, uma recepção e uma secretaria.
A educação infantil segue uma jornada diária de 4 horas utilizando quatro salas de aulas no turno matutino e três salas de aulas no turno vespertino; atendida por 4 professores, abrangendo às seguintes disciplinas: português, matemática, ciências, história, geografia, educação física, educação artística e ensino religioso.
A educação fundamental, do pré escolar ao 7º ano, segue uma jornada diária de 4 horas, com a utilização de onze salas de aulas nos turnos matutino e vespertino e 2 salas no período noturno, sendo 19 professores (obs: 14 estão com o horários dobrados esses professores atuam com os seguintes componentes curriculares: língua portuguesa, matemática, história, geografia, educação artística, ensino religioso, educação física, ciências e inglês. O Projeto de Educação Fundamental II fase teve início no ano de 2008 funcionando o 6º ano, e no ano de 2009 funcionou o 6º e o 7º ano. A partir do ano de 2010 esta unidade escolar passou a funcionar com apenas o Ensino Fundamental da I fase (pré-escola ao 5º ano)
A Creche Municipal Padre Roque, conta com 4 turmas da educação infantil, com uma jornada diária de 4 horas, onde contamos com 2 professores (Obs.: Os dos professores estão com horário dobrado).
Hoje, temos duas extensões desta escola, que se localiza no centro da cidade, devido ao difícil acesso a escola Selecina Domingues de Freitas.
A Extensão I conta com 4 turmas de educação fundamental, com o período integral, onde contamos com 4 professores (obs. Todos os professores estão com horário dobrado).
A Extensão II conta com 1 turmas de educação infantil e 7 turmas na educação fundamental, com jornada diárias de 4 horas, onde contamos com 7 professores (obs. 5 Professores estão com horário dobrado).
O laboratório de informática com o intuito de enriquecer as aulas ministradas através de pesquisas e de atender também a comunidade, está em ativação desde 2007. Cada sala de aula é atendida através de um agendamento feito pela coordenadora do LIE – Laboratório de Informática Escolar.
Temos a sala de apoio, onde atendemos em torno de 17 crianças com necessidades especiais, a fim de reforçar as matérias dadas em sala de aulas. Funcionando desde 2005, atende as expectativas proposta pelo Projeto.
• Escola que Temos: Temos uma escola com um número de funcionários adequados, com salas de aula ampla, onde o nosso aluno sente-se mais a vontade para aprender. Só esta faltando espaço adequado para apresentações e para esporte.
• Escola que Queremos: Uma escola que vise e zele por uma perspectiva de educação de qualidade. Uma quadra de esportes que facilite as aulas de educação física.
• Professores que Temos: Professores com vontade de crescer profissionalmente e pessoalmente para ofertar as seus alunos um ensino cada vez melhor.
• Professores que Queremos: Professores capacitados, nas áreas em que atuam, consequentemente mais satisfeitos com sua profissão.
• Alunos que Temos: Alunos pouco receptivos à aprendizagem, desmotivados no sentido de buscar conhecimentos.
• Alunos que Queremos: Queremos alunos que possam aprender a conhecer, a fazer, a conviver junto com outro.
No seu inicio, a escola continha apenas um pavilhão com quatro salas de aula, cantina e secretaria.
Hoje a escola possui dois pavilhões com oito salas de aulas, quatro banheiros, sendo três utilizados pelos alunos e um por professores, um salão, uma cantina, uma sala dos professores, uma recepção e uma secretaria.
A educação infantil segue uma jornada diária de 4 horas utilizando quatro salas de aulas no turno matutino e três salas de aulas no turno vespertino; atendida por 4 professores, abrangendo às seguintes disciplinas: português, matemática, ciências, história, geografia, educação física, educação artística e ensino religioso.
A educação fundamental, do pré escolar ao 7º ano, segue uma jornada diária de 4 horas, com a utilização de onze salas de aulas nos turnos matutino e vespertino e 2 salas no período noturno, sendo 19 professores (obs: 14 estão com o horários dobrados esses professores atuam com os seguintes componentes curriculares: língua portuguesa, matemática, história, geografia, educação artística, ensino religioso, educação física, ciências e inglês. O Projeto de Educação Fundamental II fase teve início no ano de 2008 funcionando o 6º ano, e no ano de 2009 funcionou o 6º e o 7º ano. A partir do ano de 2010 esta unidade escolar passou a funcionar com apenas o Ensino Fundamental da I fase (pré-escola ao 5º ano)
A Creche Municipal Padre Roque, conta com 4 turmas da educação infantil, com uma jornada diária de 4 horas, onde contamos com 2 professores (Obs.: Os dos professores estão com horário dobrado).
Hoje, temos duas extensões desta escola, que se localiza no centro da cidade, devido ao difícil acesso a escola Selecina Domingues de Freitas.
A Extensão I conta com 4 turmas de educação fundamental, com o período integral, onde contamos com 4 professores (obs. Todos os professores estão com horário dobrado).
A Extensão II conta com 1 turmas de educação infantil e 7 turmas na educação fundamental, com jornada diárias de 4 horas, onde contamos com 7 professores (obs. 5 Professores estão com horário dobrado).
O laboratório de informática com o intuito de enriquecer as aulas ministradas através de pesquisas e de atender também a comunidade, está em ativação desde 2007. Cada sala de aula é atendida através de um agendamento feito pela coordenadora do LIE – Laboratório de Informática Escolar.
Temos a sala de apoio, onde atendemos em torno de 17 crianças com necessidades especiais, a fim de reforçar as matérias dadas em sala de aulas. Funcionando desde 2005, atende as expectativas proposta pelo Projeto.
• Escola que Temos: Temos uma escola com um número de funcionários adequados, com salas de aula ampla, onde o nosso aluno sente-se mais a vontade para aprender. Só esta faltando espaço adequado para apresentações e para esporte.
• Escola que Queremos: Uma escola que vise e zele por uma perspectiva de educação de qualidade. Uma quadra de esportes que facilite as aulas de educação física.
• Professores que Temos: Professores com vontade de crescer profissionalmente e pessoalmente para ofertar as seus alunos um ensino cada vez melhor.
• Professores que Queremos: Professores capacitados, nas áreas em que atuam, consequentemente mais satisfeitos com sua profissão.
• Alunos que Temos: Alunos pouco receptivos à aprendizagem, desmotivados no sentido de buscar conhecimentos.
• Alunos que Queremos: Queremos alunos que possam aprender a conhecer, a fazer, a conviver junto com outro.
terça-feira, 25 de maio de 2010
Dia Mundial da Alimentação
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
Professora responsável:Carla Ferreira da Mota
Publico alvo: 5º ano “D”
Tempo de duração: 5 aulas
Espaço de desenvolvimento: sala de aula
Objetivo:
- Compreender a importância de termos uma boa alimentação;
- Conhecer o valor nutritivo dos alimentos;
- Aprender sobre as vitaminas que compõe cada alimento;
- Criar bons hábitos alimentares.
Justificativa:
Este projeto foi desenvolvido com a finalidade de levar os alunos a pesquisar e conhecer a importância de termos bons hábitos alimentares. Assim como cuidados que devemos ter com a saúde, conhecer o valor nutritivo dos alimentos e mostrar aos alunos porque devemos nos alimentar bem com frutas, verduras e demais alimentos, para não ter problemas de saúde.
Desenvolvimento:
O professor explicara a função da fração em cada tipo de alimento, sua importância e seus efeitos sobre o corpo.
Depois marcara um café da manha na sala de aula tendo cada aluno a incumbência de trazer um alimento rico em cada vitamina, e juntos fazer um gostoso e divertido lanche.
Metodologia:
- Pesquisar sobre o valor nutritivo dos alimentos.
- No desenvolvimento deste será envolvido todas as disciplinas afim de facilitar o ensino – aprendizagem.
- Confecção de cartazes.
- Desenvolver atividades que permitam mostrar alguns equívocos conceituais.
- Apresentar a historia dos líquidos e sólidos.
- Aprender as fração e divisão de uma fração.
- Utilizar as formas fracionarias no dia a dia.
- Relatar de forma significativa o que eles aprenderam com o desenvolvimento do trabalho.
- Fazer o café da manha com todos os alunos.
Recursos:
Palestrantes;
Livros didáticos;
Papel pardo;
Canetâo;
Jornal e revistas;
Alimentos;
Dentre outros.
Avaliação:
A avaliação será feita no decorrer do desenvolvimento do mesmo.
Professora responsável:Carla Ferreira da Mota
Publico alvo: 5º ano “D”
Tempo de duração: 5 aulas
Espaço de desenvolvimento: sala de aula
Objetivo:
- Compreender a importância de termos uma boa alimentação;
- Conhecer o valor nutritivo dos alimentos;
- Aprender sobre as vitaminas que compõe cada alimento;
- Criar bons hábitos alimentares.
Justificativa:
Este projeto foi desenvolvido com a finalidade de levar os alunos a pesquisar e conhecer a importância de termos bons hábitos alimentares. Assim como cuidados que devemos ter com a saúde, conhecer o valor nutritivo dos alimentos e mostrar aos alunos porque devemos nos alimentar bem com frutas, verduras e demais alimentos, para não ter problemas de saúde.
Desenvolvimento:
O professor explicara a função da fração em cada tipo de alimento, sua importância e seus efeitos sobre o corpo.
Depois marcara um café da manha na sala de aula tendo cada aluno a incumbência de trazer um alimento rico em cada vitamina, e juntos fazer um gostoso e divertido lanche.
Metodologia:
- Pesquisar sobre o valor nutritivo dos alimentos.
- No desenvolvimento deste será envolvido todas as disciplinas afim de facilitar o ensino – aprendizagem.
- Confecção de cartazes.
- Desenvolver atividades que permitam mostrar alguns equívocos conceituais.
- Apresentar a historia dos líquidos e sólidos.
- Aprender as fração e divisão de uma fração.
- Utilizar as formas fracionarias no dia a dia.
- Relatar de forma significativa o que eles aprenderam com o desenvolvimento do trabalho.
- Fazer o café da manha com todos os alunos.
Recursos:
Palestrantes;
Livros didáticos;
Papel pardo;
Canetâo;
Jornal e revistas;
Alimentos;
Dentre outros.
Avaliação:
A avaliação será feita no decorrer do desenvolvimento do mesmo.
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